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想说爱你不容易
发布时间:2020-11-11  查看次数:  放大 缩小 默认

范英

  有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”

  鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”

  老师或许就跟鹰一样,会有点凶,会很严厉,会严格要求孩子,甚至让孩子有点害怕。可老师的严厉,正是对孩子的期待。

  教育本就是一项严肃的事业,身为老师的我,必须对孩子严格,这是我们的责任。正因为相信孩子能做到,老师才会严格要求,不断提高标准,为的就是让孩子做得更好。老师的严厉,本质上是爱孩子的表达,严厉的背后,都藏着最深的爱。

  刚入职不久的我,初次站在讲台上,仅凭大学学到的东西,教学不是游刃有余,而是力不从心、手忙脚乱。

  面对学生投来的质疑眼神和乱做一团的课堂,曾经试图打感情牌应“天下”,下课和他们打成一片,玩在一起,希望能够让学生“亲其师,信其道”,也制定了很多管理方法,但一到课堂,只有少数几个有自制力的孩子眼神直直、貌似专注地坚持听课,其他的都东倒西歪“魂飞魄散”了。

  挫败感让我深刻地认识到:业务水平永远是一个老师征服学生的硬核力量!

  如果课上不好,再好的师生关系和管理方法都是徒劳!怎么办?除了靠自己摸索,就是去听其他老师的课。听课后教研,大家围坐在一起,各抒己见,有时为了一个环节设计,激烈讨论,这种教研活动让我很受益,尤其是好老师的评课,对我来说简直是如获至宝,这种“口耳相传”的学习,比自己摸索要有效的多。但仅仅局限于一个学校的成长,远远达不到我的职业设想。

  好老师的关键不仅在于教书育人,更重要的是塑造灵魂、塑造生命,把孩子塑造成为更好的人。老师未必完美,但想让孩子上进,为孩子着想的心,一定是最真诚的。

  教育,想说爱你不容易!

  教育人,没有一劳永逸的坐享其成,也没有外在压力下的成长,所有的蜕变,都来自内在的力量;所有的成功,都来自近乎痴迷的热爱。

  “阅尽千山我为峰”,学习的最终目的是做最好的自己。走在成长的路上,清晰描绘出心目中一个老师的理想境界:带领一群学生心灵起舞,在一节节不可复制、生命拔节的课堂上,共享教学相长的喜悦。我确信,一个好老师可以行走在学生的生命里,不管多少年后想起,满怀温暖,心生敬意。

  选一职业,爱其一生,余生漫漫,和教育牵手相依,寂静欢喜!

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