与抑郁症子女沟通时，应采取温和共情的方式。关键在于倾听支持、避免说教、鼓励表达、共同活动和寻求专业帮助。
保持每日15-20分钟的专注倾听时间，用“我注意到您最近情绪低落”代替“您应该开心点”。抑郁症患者常伴有自我否定倾向，家长可以通过重复其话语中的关键词来表达理解，如“您刚才说觉得很累，能具体说说吗”。避免打断或急于给出解决方案，点头和眼神接触比语言回应更重要。
禁用“振作起来”“别人更惨”等否定情绪的表述。可以将“为什么不去运动”转化为“要不要一起散步”。抑郁症作为心境障碍，患者的逻辑认知功能可能受损，说教会加剧罪恶感。建议采用“我理解这很艰难”的认可句式，重点传递无条件的接纳态度。
通过绘画、音乐或书写等非语言方式帮助表达情绪。青少年抑郁症患者常有述情障碍，可尝试情绪卡片游戏，让其选择“悲伤/空虚/愤怒”等卡片描述感受。每周固定时间进行开放式对话，以“您今天感觉像什么天气”等隐喻提问降低表达压力。
定期进行30分钟左右的低强度共同活动，如拼图、浇花等需要协作但无需对话的项目。阳光照射和规律作息对抑郁症状有改善作用，可约定每日傍晚一同遛狗。注意避免竞技性活动，完成度比成果更重要，重点在于建立安全的情感联结。
当出现持续两周以上的社交回避或自伤念头时，需及时联系精神科医生提议“我们一起去见一位能更好帮助您的专业人士”，强调就医是共同应对而非惩罚。认知行为治疗和人际治疗对青少年抑郁症有效率可达60-70%，必要时医生会考虑使用氟西汀等抗抑郁药物。
家庭环境调整对抑郁症康复至关重要。保持规律的睡眠饮食节奏，早餐适当增加富含色氨酸的香蕉、燕麦等食物。减少家庭冲突场景，重大决定延至情绪稳定期讨论。可共同学习正念呼吸训练，每天进行10分钟指导式冥想。注意观察自杀风险信号，如突然赠送珍贵物品或谈论死亡话题，此时需立即陪同至急诊心理科就诊。
