北京大学宣布将全面取消绩点制度。7月25日，北京大学在校内网发布了《关于进一步做好本科学业评价工作的通知》，从2025级学生起，在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点；课程考核成绩可采用百分制或等级制进行评定和记载，等级制成绩不换算成绩点；不再设置指导性课程成绩优秀率指标。此外，为了鼓励学生勇于探索，开展跨学科学习、修读挑战性较强的课程，学生可在公共基础课程（部分）和专业课程包以外的课程内选择1门课，以“合格制（P/NP）”方式记载成绩，成绩合格即可取得该门课程学分。
北大的改革并非孤例。早在2015年，清华大学就率先以12档等级制取代GPA评价，强调多元评价体系，直指“GPA导向的学业成就观”问题；2019年清华进一步完善制度，减少分数对学生的捆绑。近年来，复旦大学、上海交通大学等985高校也陆续调整评价体系，或取消绩点排名，或推行“等级制+综合评价”模式。这些改革共同指向一个目标：打破“唯绩点论”，让教育回归本质。
事实上，北大的“去绩点化”经过了数年试点与探索。2022年，北大生命科学学院率先推出《等级制成绩评定方式试用方案》，成为首个“吃螃蟹”的院系。2025年初，北京大学发布《2023—2024学年本科教学质量报告》提到，学生中存在片面追求GPA的倾向，拟进一步改革完善学业评价机制，为学生创造更包容的成长环境。2月，北大官微发表文章介绍了获得北大教学成就奖的王世强教授推动“去绩点化”改革的历程。三年时间过去，去绩点改革推进后的变化开始有了群体性显现。学生们普遍反馈在卷绩点、卷记忆性学习上花费的时间减少，不再“被捆绑在成绩的战车上”，更多的精力释放出来，也能早早投在科研工作或兴趣所在。
国内顶尖高校本科毕业生深造率普遍超过60%，北大、清华更是高达80%左右。而无论是推免保研还是出国深造，绩点都是核心标尺。在激烈的竞争中，“刷绩点”成了常态：有人为刷新小数点后两位分数重修课程，有人专攻“给分高、难度低”的“水课”，有人考前疯狂刷题却忽视知识本质。取消绩点是否能终结“内卷”并不简单。一些学生表示，他们更多是对低绩点的恐惧。生命科学学院2020级强基计划学生陈佳璐深感对GPA的考量限制了自己的课程选择，尽管学习数理课程非常有必要，但她只能尽可能少选这些课程。
中国教育在线总编辑陈志文认为，“卷绩点”是应试教育在大学的延续，你用绩点评价，我就卷绩点；你用其他标准，我就卷其他。一些学生卷不动绩点，就卷公益活动、卷科研等其他尺子。就像中考加试体育后体育应试化一样，等级制推行后，学生们仍会找到新的“卷点”。北大生命科学学院副院长王世强说，等级制并没有改变‘卷’的本质，以前同学们焦虑得低分，现在焦虑得‘B’。对于之前绩点排名靠前的同学而言，等级制并不友好。100分和85分，在优秀率上表现一样，可能会导致上游学生优秀率排名低于绩点排名。这背后的核心是功利化。因此，这一问题的解决有待于不断完善学业评价制度，但彻底解决更有赖于去功利化。
对于已经进入实验室的生命科学学院2020级本科生马启为来说，等级制是一种解压，能够让他更好地平衡科研和学业，将来不论是读研还是出国，都会有更多备选方案。对于北大取消绩点，有的网友有疑问，比如保研评奖怎么办？不量化怎么保证教育公平？也有网友点赞，呼吁速推广。
