8月3日，云南省临沧市耿马自治县2025年特岗教师招聘笔试成绩公布，一名报考小学数学老师岗位的考生以17分的成绩进入资格复审，此事引发网民热议。许多人认为这个分数进入资格复审令人难以置信，甚至有人质疑该考生的能力。
从流程上看，由于笔试公告中没有设置最低分限制，仅靠岗位排名确定入围人选，因此17分的成绩也能顺利进入资格复审阶段。但这一低分让人对该考生的态度或能力产生疑问，无论哪种情况都可能影响其素质评价。
更深层次的问题在于招聘的合规性。根据招聘公告，面试比例应为招聘岗位与面试人数1:2，而此次仅有三人有笔试成绩，这显然与规定不符。如果按照规定需要四人进入面试环节，那么只有三人入围的情况下，招聘是否应该继续进行成为一个问题。
根据云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法，面试人选需按笔试成绩由高到低依次确定，原则上不低于1:2、不高于1:3的比例。特殊情况可以按1:1招考比例进行面试，但需经相关部门批准。因此，这次招聘是否有特殊考虑及是否经过了相关部门批准，招考部门应当给出明确回应。
此次招聘涉及的是“特岗计划教师”，旨在解决偏远地区师资短缺问题。耿马自治县地处边境，经济发展相对落后，这可能导致吸引不到足够多和意愿强烈的报考者。然而即便如此，在招聘过程中仍需严格把关，不能因急于填补空缺而忽视质量要求。毕竟，17分的笔试成绩与人们对合格教师的期待存在较大差距。
此外，此事件也提醒相关部门需要通过平衡教育资源、改善基层教师待遇和工作环境等措施来提升偏远地区对人才的吸引力。当前就业市场上一方面大学生面临就业难，另一方面一些偏远地区和基层岗位却缺乏人才。通过针对性政策有效改善这些地区的工作条件，或许能够缓解结构性就业矛盾，并为偏远地区的可持续发展提供有力支持。
