00后老师站上高中讲台：最初想和学生做朋友，后来发现还是扮狠管用 从温柔到威严的转变！2025年高考招录结束后，公费师范生成为了热门选择，一些地方院校的公费师范生专业录取分数甚至接近“985”和“211”高校。郭匀在报考公费师范生时，这个专业还没有现在这么受欢迎。如今她已经毕业，在贵阳的一所公立中学担任了两年数学老师。
作为一名00后高中老师，郭匀表示班级管理并不容易，赢得学生和家长的信任更是挑战。她在学习如何在温柔与威严之间找到平衡。从公费师范生到高中讲台，入职两年后她终于找到了自己的节奏。
2019年填报高考志愿时，“公费师范生”还没有现在这么热门，但郭匀从小就怀揣着教师梦，小时候觉得当老师很威风，后来遇到几位优秀老师激发了她的学科兴趣。尽管自己不擅长表达，害怕当众说话，但她渴望成为能够清晰讲解知识的老师。最终选择了数学专业，因为数学是基础科目，找工作更有底气。临近毕业才了解教师编制的具体情况，应聘时她只想着能上岸就好，没有过多考虑薪资待遇等问题。
入职后发现公立名校的升学压力很大，学生成绩不佳时老师会被约谈。除了教学，还有听课、检查教案等任务，新老师还要承担教务处的工作，如考试准备、查岗等琐碎事务。这些工作经常打乱原本的计划，让她感到应接不暇。新老师接手的往往是基础薄弱的班级，提升成绩需要投入大量时间和精力。经过两年的努力，她逐渐找到了工作节奏，还通过舞蹈班、游泳和爬山来缓解压力。
班级管理是郭匀入职以来最大的难题。一开始她想和学生做朋友，结果导致课堂纪律松散，学生成绩下滑。后来尝试严厉管理，却遭遇学生的抵触情绪。她明白要做角色转变，但又担心成为讨人厌的老师。最终在成绩压力下，她不得不采取严厉的方式，但仍希望有一天能靠扎实的教学让学生心服口服。
年轻老师普遍面临家长不信任的问题，家长们更倾向于经验丰富的老教师。郭匀甚至谎报年龄说自己“三十好几”，以此增加家长的信任感。对于00后教师整顿职场的说法，她认为新老师很难改变现状，只能向前辈学习。关于班主任职责，她认为新老师确实难以兼顾，但这是教师的职责之一。年轻老师并不是躺平，而是处在积累经验和提升自己的阶段。
2024年贵州省实施新高考政策，郭匀发现现在的家长和学生目标更加明确，选科时直奔就业前景好的方向。作为老师，她也在不断学习新高考的规则，帮助学生应对变化。尽管未来充满不确定性，但她已经稳稳站在高中的讲台上，并且会继续在这个位置上努力。
