青少年网瘾可以通过心理干预、家庭支持、行为矫正、兴趣替代和专业治疗等方式改善。网瘾通常由心理需求缺失、家庭关系疏离、社交能力不足、游戏奖励机制和神经生物学改变等原因引起。
认知行为疗法可以帮助青少年识别错误的上网动机，建立合理的网络使用观念。通过心理咨询可以挖掘潜在的焦虑或抑郁情绪，解决因逃避现实而产生的依赖行为。团体心理辅导能改善人际交往障碍，减少对虚拟世界的过度投入。
家长需要建立非批判性的沟通环境，避免简单断网激化矛盾。共同制定上网时间契约，逐步减少每日使用时长。增加亲子互动活动如户外运动、手工制作等，填补情感需求空缺。
采用代币制进行正向强化，将减少上网时间与获得现实奖励关联。设置网络使用的物理障碍，如将电子设备放置在公共区域。建立规律作息时间表，用生物钟调节替代无序上网行为。
发掘体育、艺术等线下活动的兴趣点，提供成就感的替代来源。参与志愿服务等社会实践活动，重建现实世界的价值感。鼓励加入兴趣社团，发展可持续的线下社交圈层。
重度网瘾需在精神科医生指导下进行综合评估，可能涉及经颅磁刺激等物理治疗。针对共病注意力缺陷多动障碍等情况，可能短期配合使用盐酸托莫西汀等药物。住院式戒断治疗适用于伴随严重情绪障碍的极端案例。
日常生活中，需保证充足睡眠与均衡营养，多摄入富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼、坚果等食物。每天进行30分钟以上有氧运动促进多巴胺自然分泌。家庭可定期组织无电子设备日，共同参与烹饪、园艺等需要专注力的活动，重建健康生活节律。学校应开设网络素养课程，教授时间管理与自我监控技巧，预防网瘾复发。
