在重庆，一位女老师注意到班里的一名男生总是穿着同一件短袖。她提醒他天热要勤换衣服，但一周后发现男生依然穿着那件衣服。后来得知，男孩不是不想换，而是没有其他换洗的衣服。
起初，老师看到大多数孩子都穿着清爽的短袖来上学，但这个男孩却连续一周都穿着同一件灰扑扑的短袖。她好心提醒了一下，男孩只是默默应答了一句。一周过去了，那件衣服仍然穿在他身上。李老师没有直接批评或当着全班的面追问，而是找了个课间时间，把男孩叫到走廊边上，轻声问他是不是有什么困难。
男孩低着头，话不多，但他的话让人心疼。原来，他的家里只有年迈的爷爷陪着他，爸爸在外地打工，妈妈已经很久没有消息了。他自己每天放学回家不仅要写作业，还要帮忙做家务。衣服不是不想换，而是真的没有别的可换。
李老师听完，没再多问。第二天，她提了一个袋子到学校，里面装着两件干净的短袖和几条裤子。她悄悄把男孩叫到办公室，递给他，并简单地说了一句：“这是老师给你准备的，换着穿。”
这位老师的细心让人感动。她没有轻易下结论，没有用“懒”或“不讲卫生”去标签一个孩子，而是选择先去了解。有时候，成年人多问一句、多等一天，就能触碰到孩子心里最真实的需要。一个好的老师能够察觉到学生沉默背后的声音，在一个微小的举动中，给孩子撑起一把伞。
