近日，关于“成都30所中小学即将开启机器人授课”的消息在网络上引发了广泛关注。这一消息似乎预示着未来教育的重大变革，让人联想到“人工智能+教学”的全新模式，甚至有人担忧未来的课堂是否将不再需要真人老师。然而，成都市教育局对此进行了明确回应，称该消息并不属实。
据了解，该消息最初是由某自媒体账号发布的，其声称成都市教育局已经决定在30所中小学中引入机器人进行授课。然而，成都市教育局的有关负责人表示，这一说法完全是误解。实际上，成都市教育局正在开展的是遴选中小学“人工智能+教学”试点校的工作，旨在探索人工智能与教学深度融合的实践路径，而并非直接引入机器人进行教学。
网络流传的视频中，机器人出现在课堂中的画面，实际上是绵阳市某学校为了“开学第一课”而进行的展示活动，并非日常教学场景。这一误导性的信息让不少网友产生了误解，以为成都市的中小学即将迎来机器人授课的新时代。
成都市教育局在遴选“人工智能+教学”试点校的过程中，关注的是人工智能与教学在备课、课堂管理、作业管理、答疑辅导、试题命制、教学评价和教学分析等方面的深度融合。这一举措的目的是为了增进教与学的有效性和高效性，让教师有更多时间为学生健康成长赋能，让学生有更多时间全面而有个性地发展。
因此，广大网友和市民在获取网络信息时，应保持理性思考，避免被不实信息误导。对于教育的未来变革，我们应持开放和包容的态度，但同时也要基于事实进行客观评价。成都市教育局的这一回应，无疑为我们提供了一个更为清晰和准确的视角来看待当前的教育改革。
