心碎娃娃的回答：
由于氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，二氧化碳既不能燃烧也不支援燃烧，所以能使燃着的竖喊木条熄灭，所以将燃着的小木条分别伸入数告三瓶气体中，其中使小木条燃烧的更旺的那一瓶气体是氧气；使燃着的小木条熄灭的那一瓶气体是二氧薯纤明化碳；使小木条正常燃烧的那一瓶气体是空气．
故答案为：将燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，其中使小木条燃烧的更旺的那一瓶气体是氧气；使燃着的小木条熄灭的那一瓶气体是二氧化碳；使小木条正常燃烧的那一瓶气体是空气．
来自上清镇活跃的左慈的回答：
组成的混合物带着火星的火柴放到瓶口，正常无变化的是空气，重新燃烧的是氧气，熄灭的是二氧化碳。
1、空气是指地球大气层中的气体混合。它主竖亏要由 78%的辩轿氮气、21%氧气、的稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙·氡），的二氧化碳，的其他物质（如水蒸气余灶神、杂质等）
2、二氧化碳特点：没有闪点，不可燃，不助燃（镁带在二氧化碳内燃烧生成碳与氧化镁，这是唯一的例外）；无色无味，无毒性。
3、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，氧化性。
有三瓶无色气体：空气、氧气、氮气，请你用化学方法鉴别出来．
华源网路的回答：
氧气没握首、氮气和空气要利用化学方法来鉴别，就要利用他们的化学性质，用燃烧的木条来检验即可，要注意有现象得结论．
故答案为：用一根燃烧的木条分别插入三个集气瓶中，木条熄灭的是氮气枯数；木条燃烧更旺的是氧气；木条燃烧无变化的是皮正空气．
现在有四瓶无色无味的气体，分别为空气、氧气、氮气、和二氧化碳中的一种，试用简单的方法加以鉴别。
山巅之青松的回答：
用一根点燃的细木柴，伸入盛气体的瓶中，木柴燃烧没有变化的是空气，木柴燃烧变旺的是氧气，点燃的细木柴熄灭的是氮气和二氧化碳；
在盛气的瓶中加入少量的澄清石灰水，**，出现浑浊的气体是二氧化碳，无明显现像的是氮气。
网友的回答：
支试管🧪，并分别倒入澄清的石灰水。观察4个试管🧪中石灰水的变化。其中有一支试管🧪中的石灰水变浑浊，此种气体必为二氧化碳。
用燃着的木条分别放在剩下3个集气的瓶口，观察现象。
其中一瓶气体能使木条越着越旺的，则一定是氧气。
其中一瓶对于木条燃烧没什么影响，而瓶中气体也没有燃烧现象的，则一定是空气。
其中一瓶能使燃着木条熄灭的一定为氮气。
2.将点燃的火柴或随便什么，伸入，正常燃烧的是空气，剧烈燃烧的是氧气熄灭的两瓶，分别通入石灰水，有沉澱生成的是二氧化碳，无现象的是氮气。
网友的回答：
第一步：把燃烧的木条分别插入四瓶气体中，木条燃烧情况无明显变化的是空气，木条燃烧变旺的是氧气，木条火焰熄灭的氮气和二氧化碳；
第二步：向使木条火焰熄灭的两瓶内分别倒入少量石灰水并振荡，使石灰水变浑浊的二氧化碳，不能使石灰水变浑浊的是氮气。
灰原骞的回答：
分别将带火星的木条伸入个个瓶瓶口。
若木条复燃。
则说明那瓶是氧气。
若木条熄灭则说明那瓶是二氧化碳或者氮气。
剩下的一瓶为空气。
再将镁条伸入剩余两瓶中。
用酒精灯加热。
若生成黑色固体则说明那瓶是co2
反之就是氮气。
热心网友的回答：
分别装在四个集气瓶里。
1,带火星的木棒，火星熄灭的是氮气和二氧化碳，没有明显变化的是空气，复燃的是氧气。
2，将二氧化碳和氮气分别通入澄清石灰水，变混浊的是二氧化碳。
网友的回答：
火柴燃烧 接近瓶口 空气无变化 氧气助燃 二氧化碳熄灭 氮气燃烧或者**。
want——汗水的回答：
1楼了n2是不可以燃烧的。
现有三瓶无色无味的气体,只知道一瓶是氧气,一瓶是空气,还有一瓶是二氧化碳,请你用化学方法加以鉴别。
孤独的狼的回答：
鉴别：用带着火星的木条来检验。
将带火星的木条伸入三个集气瓶中：
如果火星的火苗变大，甚至开始剧烈燃烧，那么这种气体为氧气；
如果火星的火苗立即熄灭，那么这种气体就是二氧化碳；
那么剩下的气体为空气。
空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属于混合物，它主要乱银伍由 氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成譁或。其中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）的体积分数约为，二氧化碳的体积分数约为，其他物质（如水蒸气、杂质等）的体积分数约为。
空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，二氧化碳是几乎所有植物的唯一的**。
作用：1、空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气；
2、大气层可以使地球上的温度保持相对稳搏皮定；
3、臭氧层可以吸收来自太阳的紫外线，保护地球上的生物免受伤害；
4、大气层可以阻止来自太空的高能粒子过多地进入地球，阻止陨石撞击地球，因为陨石与大气摩擦时既可以减速又可以燃烧；
5、风、云、雨、雪的形成都离不开大气；
6、声音的传播要利用空气；
7、降落伞、减速伞和飞机也都利用了空气的作用力；
8、一些机器要利用压缩空气进行工作。
网友的回答：
取燃烧着的木条，分别乱汪梁伸入三个集气瓶。 现譁运象：①木条正常燃烧，无明显变化，该瓶内的气体是空气 ②木条燃烧更旺，该瓶内的气体是氧气 ③木条陵洞马上熄灭，该瓶内的气体是二氧化碳。
网友的回答：
将点燃的木条分别伸入三个瓶子中，复燃的是氧气，无变化的是空气，熄灭的是二氧化碳。
请利用所学过的化学知识鉴别两瓶无色气体，已知这两瓶气体分别是二氧化碳和氧气（写出两种鉴别方法）
止玉花奚珍的回答：
1.将待测气体通入澄清石灰水中，若变混浊，则气体为二氧化碳。若无变化，则气体为氧气。
2.用带火星的木条靠近盛有待测气体的集气瓶瓶口，若木条复燃，则待测气体为氧气。若火星熄灭，则待测气体为二氧化碳。
文云德敖妆的回答：
用一根带有火星的木条放在瓶口，使木条复燃的就是氧气，木条没有复燃的是二氧化碳。
孔桂枝和亥的回答：
可以用燃烧的木条放入，如果熄灭就是二氧化碳，如果更旺就是氧气或者用带火星的木条，如果复燃就是氧气，另外就是二氧化碳。
示奕琛问雀的回答：
1.将待测气体通入澄清石灰水中，使溶液变浑浊（是「浑浊」，不是「混浊」）的气体为co2,否则为o2;
2. 将待测气体通入石蕊试液中，使试液变红的气体是co2,否则为o2;
3.将一根带火星木条放在待测气体瓶口，使木条复燃的气体是o2，木条没有复燃的是co2。
有3瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，如何区分
久薄所的回答：
由于氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，二氧化碳既不能燃烧也不支援燃烧，所以能使燃着的木条熄灭，所以将燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，其中使小木条燃烧的更旺的那一瓶气体是氧气；使燃着的小木条熄灭的那一瓶气体是二氧化碳；使小木条正常燃烧的那一瓶气体是空气．
故答案为：将燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，其中使小木条燃烧的更旺的原气体是氧气；使燃着的小木条熄灭的原气体是二氧化碳；使小木条正常燃烧的原气体是空气．
有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
的回答：
答案aa、氧气具有助燃性，二氧化唤启碳不能燃烧也不能支援燃烧，所以可以用燃着的木条区别氧气、空气、晌老二氧化碳。
b、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，所以测定气体和谨如的密度不能区分；
c、澄清石灰水只能鉴别二氧化碳，错误；
d、紫色石蕊试液只能鉴别二氧化碳气体，错误。故选a
下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的是
好战的血的回答：
c的话现象是最明显的，空气中木条保持原样，氧气中木条燃烧加剧，而二氧化碳中木条熄灭。
a的话空气中也存在少量二氧化碳，也会使石灰水产生沉澱，所以现象不明显。
魅的回答：
c正确。现象：燃着的小木条熄灭的是二氧化碳气体，不变的是空气，燃烧更旺的是氧气。
希望对你能有所帮助。
下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）a．用蘸有澄清石灰水的烧杯b．闻气体
冉惜梦的回答：
a、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误．
b、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．
c、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
d、由于c选项的方法可以鉴别，故该选项错误．故选：c．
da中co不溶于水,故不正确 b中如果是煤的完全燃烧,产生co2,则不会引起中毒c若燃气不完全燃烧也回引起co中毒 故d正确 d液化石油气不完全燃烧会产生co，容易引起中毒 a一氧化碳难溶于水 b煤燃烧只要充分就不会发生一氧化碳中毒现象。c有中毒的危险，要注意通风。所以d是正确的。d因为液化石油气中...
一般是採用拟人的手法来写的。如 古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒杨柳风。当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以 吹面不寒杨柳风 引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻 像母亲的手抚摸...
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