关于这个问题，人们有不同的看法，一种是把这个等式解释了一番，一种是说原本就没这回事，人家没这么说过。究竟哪种说法是对的，好像还不好说，因为都有自己的道理。下面我们看看有大家都是怎么说的。
有人说，这个等式就是在向人们解释能量守恒的原理
这部人没有怀疑这件事本身的真实性，而是从如何解释这个等式入手，解释了这个问题。我们知道爱因斯坦提出了很多著名的理论，其中一个就是能量守恒。说的是物质不会消失，只是从一种形态转化为了另外的一种形态。
再比如题目中的这个等式，如果我有六块，买东西花掉了三块，剩下多少呢？剩下的肯定是只有三块了。但是花掉的三块钱，却并没有消失，只是从我的口袋，跑到了别人的口袋，但是那三块钱本身是没有凭空消失的。
所以，这个等式乍一看写错了，从数学上说肯定是不对的，但是如果从能量守恒这个理论上来分析的话，显然这就是很合理的，可以形象地论证他的理论。
也有人提出，这件事情本身就是荒谬的
题目中说到的这个等式，是从一张照片上看到的，从照片上我们可以看到，这显然是在一个教室里面讲课。爱因斯坦虽然是个科学家，但是确实一直在学校任教。起初他在德国的几个学校任教，二战前后他又去了英国、美国，在多个学校任教，并且最后留在了美国。
所以他一生中有很多时间在任教，所以他出现在教室是很正常的。但是黑板上到底是不是题目中的等式、又或者说是不是他写的，这就值得怀疑了。
首先，在照片中，其实如果我们仔细看的话，在后面的那个6的后面，是有一点白色露在外面的。虽然这黑板上其他地方也不是很干净，可能这地方是之前涂画上去的，但是也不排除后面写着“6-3”。如果是写这样的东西，那显然就没问题了，因为前后一样。不过也有人说是6减别的东西，但是具体是什么，这个又没人说得上来了。
还有一种说法似乎更有道理，这张照片里面，他露出了招牌式的吐舌的造型，而此时他的这个造型，和1951年他过完生日，开心地上车回家时候的照片一模一样！
不管是舌头吐出来的长短，还是两者头发的凌乱，都完全吻合，所以很多人在对比过这两张照片以后，会更倾向于这种说法。那么这种说法的依旧，就是我们现在很熟悉的一种操作——PS！只要使用这软件，可以轻易把他的头给P到前面的那张教室里的照片。乖乖的表情，再加上这个值得商榷的等式，于是就引来了许多人的争论。
笔者了解的就是这么一些解释，究竟标题里面提到的这张照片，最初是从哪里流出，现在我们也无法知道，所以对于这张照片真实的背景我们也就无法知晓，但是比较一番，似乎还是P图之说最可信。
