“物竞天择，适者生存”，这是大自然的至理名言，也是万物生长与演化的根本法则。经过漫长的百年岁月，作为地球上最具智慧的生物，人类成功站上了食物链的顶端，成为了这些法则的制定者。而在这漫长的进化过程中，正是不断的变化与适应，让人类迎来了今天充满科技奇迹的现代社会。
要知道，人类文明的飞速发展，离不开沟通与交流的力量。如果没有语言的沟通，假如我们无法彼此表达，那么社会的进步和文明的发展就会显得格外缓慢，甚至停滞。现如今，孩子们从呱呱坠地起，就开始在父母的教导下学习说话和识字，而在社会的大环境中，即便没有显著的文化教育，孩子们也能通过日常的语言互动来建立起沟通的能力。
但我们不难想象，曾经在贫困的旧社会中，很多孩子因为家庭条件的限制，无法接受正规教育，不能识字。即便如此，在大家都使用相同语言的环境中，他们通过日常的交流，也能够掌握沟通的技巧。因此，即便是未曾识字的人，依旧可以在语言上与他人无障碍地交流。
然而，假如将一名新生婴儿带到一个完全与世隔绝的地方，若不教他说话，他是否还能学会发声？在古埃及，有过一位国王怀着这样的疑问，他决定亲自进行一场实验。这位国王非常好奇，若让婴儿从未接触过语言的环境中成长，他们是否会发出任何声音，或者会创造出一种属于自己的语言呢？
古埃及的国王非常关注语言的起源。自从他出生起，便一直在学习埃及语，周围的家人、亲朋和百姓，也都在说着相同的语言。然而，随着他走出国门，去征战四方，他才意识到，外面世界的语言与自己的家乡语言全然不同，自己根本听不懂敌军的语言。这让他对语言的产生与发展产生了浓厚的兴趣。
在这个世界上，各国的语言千差万别，那么这些不同的语言究竟是如何诞生的？如果后代所使用的语言是从祖辈传承下来的，那么古埃及的祖先又是从何而来的？而人类中最早开口说话的那个“人”，他的语言又是什么？带着这些疑问，国王决定通过一项实验来解答自己的好奇。
他下令将几个新生婴儿聚在一起，从出生开始进行严格的管理，确保在他们成长的过程中没有任何人教他们说话，也不允许有任何发声。四五年间，这些孩子生活在完全没有语言环境的孤立状态中，不与任何人类接触。
然而，实验的结果却让国王吃惊不已。当这些孩子被重新放回社会后，他们完全不能理解人类的语言，也无法发出任何声音。他们甚至无法正常用嗓子发声，所有的交流都只能通过手势来完成。这一实验最终得出了一个结论：如果没有外界语言环境的引导，婴儿的确无法学会说话。
但这与国王原本的设想并不相符。国王曾经想过，即便没有人教这些婴儿语言，他们也应该有自己的尝试，去开口说话，去创造一种属于自己的语言。他认为，每个人类的身体中都拥有可以发声的器官，即使没有语言教学，婴儿依然能自发地创造出一种语言。
为了解开这个谜团，国王曾准备再度进行实验，但由于人们对将孩子当作实验对象的强烈反对，最终他只能作罢。这一疑问在几千年后又一次被提起，某些科研人员基于相同的好奇心，也进行了类似的实验。他们将几个婴儿聚在一起，严格要求不允许任何人向他们传授语言，甚至不能让他们听到别人的声音。最初，这些孩子一直保持沉默，然而，某一天，事情发生了变化。
其中一个孩子在吃饭时突然发出了“bekes”一词。保姆听到后，立刻记录下这个词。这个词并不是任何已知语言中的词汇，没有人知道它的意思。经过几个月的深入研究，语言学家终于确认，“bekes”在腓尼基语中意为“面包”。这让人不得不震惊，原来这些婴儿无意识地发出的语言竟是腓尼基语。这一发现揭示了一个惊人的真相：腓尼基语可能是世界上最古老的语言，其他语言很可能都是从腓尼基语衍生而来的。
然而，这一结论并没有得到所有人的认可。毕竟，这一实验的次数太少，且没有足够的数据支持。因此，很多人认为这种结论过于草率。但无论如何，实验的结果无疑让我们对语言的起源产生了更多的思考。
不可否认的是，人类的学习能力是其他生物无法比拟的。从古代的石器时代，到今天的高科技时代，社会的飞速进步正是由人类推动的。尽管地球上也有一些高智商的物种，比如鹦鹉和猩猩，它们也能学会模仿人类的语言，但它们并不会像人类一样不断进化，也没有人类那样强大的学习能力。
有一次，有人对一只猩猩进行了长时间的语言教学，奇迹般的，这只猩猩学会了些许简单的英语词汇。尽管如此，它的语言能力远不如人类，它无法掌握复杂的语法和句子。鹦鹉也有类似的例子，通过长期听取人类语言，它们可以模仿几句简单的词汇，但同样无法像人类那样灵活运用语言。
这说明，语言并非是人类的专利，其他动物也能通过某种方式发出声音，甚至模仿人类的语音。只不过，它们没有学习语言的条件，也没有人类那样迅速的进化能力，因此无法像人类那样进行复杂的沟通与表达。
从最早的“元谋人”开始，人类经历了数百万年的进化，才走到今天的文明高度。人类文明的每一步进步，都是在前人努力的基础上实现的。而今天，我们依然在不断吸取先辈的智慧，借助科技的发展，推动着社会的不断进步。
