2025年7月2日，在广州市天河区龙洞街道世纪绿洲一期B13栋绿洲党建室内，一支活跃的广东青年大学生“百千万工程”突击队——广东省外语艺术职业学院外语外贸学院绿洲故事外语启航团，积极响应国家关于加强新时代大中小学劳动教育、社会实践及社区服务的号召，深度融入广东省“百千万工程”，将专业所学转化为服务基层的青春力量。他们精心策划并进驻社区，为青少年量身打造了“韩语+英语”双语文化课堂。这支由大学生组成的突击队，创新性地以中华经典寓言为媒，运用“故事翻译”教学模式，在社区服务的生动实践中，解锁多元语言文化密码，助力青少年综合素养提升，书写了“百千万工程”突击队服务社区、实践育人的精彩篇章。
从“语言壁垒”到“文化共情”：韩语课堂的趣味破冰
“달리기（赛跑）! 빨리（快）! 느리게（慢）!...”稚嫩而认真的跟读声此起彼伏。小傅老师的韩语课堂以经典寓言《龟兔赛跑》开场，瞬间抓住了孩子们的注意力。单词不再是纸上的符号，而是随着故事情节的起伏自然呈现。“자다（睡觉）？兔子睡着啦！”“이기다（赢）！乌龟赢啦！”孩子们沉浸在角色扮演中，一边模仿“느림보래요~（老磨蹭呀~）”来调侃乌龟的慢动作，一边用“잘난잘난 잘난 체 했네（骄傲骄傲很骄傲）”打趣兔子的得意忘形。当故事结束，“모두 모두 박수, 큰 박수!（大家都鼓掌，大声鼓掌！）”的欢呼响起时，“坚持就是胜利”的道理连同韩语箴言“교만하지 말고 꾸준히 해。
图为互动学习寓言词汇。绿洲故事外语启航团 供图
从“故事输入”到“思辨输出”：英语课堂的表达跃升
英语课堂上，小蔡老师另辟蹊径。一段英语版《守株待兔》动画，以其奇妙的文化转译，瞬间激发了孩子们的好奇心。视频结束并非终点，而是深度思考的起点。老师引导孩子们“庖丁解牛”：“staying by the stump waiting for hares（守株待兔）”这个短语如何精准捕捉故事精髓？农夫的逻辑漏洞在哪里？孩子们踊跃发言，用新学的英语工具表达观点：“It's not a good way to get success（这不是获取成功的好方式）”，“We should work hard instead of waiting（我们该努力而非等待）”。英语不再是课本上孤立的单词和语法，而是化作了孩子们批判性思考、自信表达观点的有力媒介。在热烈的交流与碰撞中，古老的寓言焕发出新的思辨光芒，孩子们的语言输出能力与独立思考意识同步提升。
图为孩子们学习英语寓言故事《守株待兔》。绿洲故事外语启航团 供图
实践育人：编织暑期成长网的青春力量
从韩语故事里的文化浸润与语言启蒙，到英语课堂上的逻辑梳理与观点交锋，广东青年大学生“百千万工程”突击队绿洲故事外语启航团以青春智慧创新教学形式，将语言学习巧妙嵌入文化故事和互动体验，精心编织了一张融合知识、趣味与成长的社区暑期成长网络。这不仅仅是语言技能的传授，更是“百千万工程”青年学子深入基层、服务社区，将社会实践转化为育人实效的生动体现。他们架起的不仅是语言的桥梁，更是连接不同文化、激发独立思考的通道；他们驾驶的“实践之舟”，满载着知识的养分与探索的欢乐，在这个夏天于绿洲社区持续破浪前行，以热情与专业诠释了“百千万工程”突击队服务社区、实践育人的核心内涵，为“五育并举”的素质教育理念在基层社区落地生根提供了极具说服力的青春注脚和突击队样本。
图为社区孩子合影。绿洲故事外语启航团 供图
正如绿洲故事外语启航团所践行的，教育的真谛在于点燃心灯，而“百千万工程”所倡导的基层实践正是滋养青年与社区共同成长的沃土。这群投身青年学子，正用他们独特的方式，在社区这片热土上，播撒下语言与智慧的种子，用实际行动响应“百千万工程”号召，在服务奉献中锤炼本领、增长才干，静待其绽放出连接世界、启迪未来的绚丽之花，为广东高质量发展贡献澎湃的青春力量。
（通讯员 李柳霞 钟姗姗 陈定金 陈思宇）
