开栏的话
在济宁这片浸润千年儒风的厚土上，总有一群质朴而耀眼的身影：他们恪守孝悌之道，传承仁爱之心，以诚信立身、用奉献传情，于平凡岗位默默耕耘，在他人需要时义无反顾。他们用真诚诠释美德，以行动践行大义，如点点星光汇聚成璀璨星河，照亮孔孟之乡的精神原野。即日起，“济宁文明”微信公众号推出《儒韵贤风・美德济宁》专栏，聚焦济宁大地崇德向善的凡人善举，讲述他们以仁润心、以德立身的动人故事，邀您一同感受榜样力量，让至善至美的儒韵贤风在运河之畔生生不息。
扎根一线育桃李
丹心铸就教育魂
席永立，男，1974年生，山东金乡人，金乡县育才学校语文教师、班主任。从教26年来，他扎根教学一线，以“立德树人”为己任，潜心教书育人，所带班级获评市级优秀班集体，个人先后荣获“金乡县优秀班主任”“济宁市家访先进个人”“金乡县信息技术教学能手”等称号，2022年报送课例《春望》获评市“一师一优课”优课，教学成果显著。
深耕教学一线 创新教学方法
作为语文教师，席永立始终以“学生发展”为核心，积极探索教学改革。他深入研究新课标，创新采用“生活化阅读”教学模式，将课本知识与学生实际结合，激发学习兴趣。例如，在讲授《春望》时，他引入多媒体技术，通过情景模拟和小组合作，引导学生感悟家国情怀，该课例获市县两级“优课”荣誉。他注重因材施教，针对写作薄弱的学生，总结“三板斧”训练法，相关论文《苦练“三板斧”，告别“写作难”》发表在省级刊物《语文周报》上，助力数百名学生突破写作难关。近五年来，他所教班级语文成绩稳居全县前列，1600余名学生受益于他的课堂。
关爱学生成长 德育工作显成效
担任班主任26年，席永立始终以“爱”为教育底色。他坚持“一个都不能少”的原则，尤其关注“问题学生”和留守儿童。学生小李（化名）因家庭变故厌学，他多次家访并自费为其购买学习资料，通过心理疏导和学业帮扶，最终帮助小李考入重点高中。他创新班级管理，建立“成长档案”，记录学生点滴进步，所带班级连续10年获评校级“文明班集体”，2022年被评为“市级优秀班集体”。他总结的德育经验《从心出发，以德化人》在全县推广，成为青年教师学习的典范。
潜心教育科研 引领学科发展
席永立坚信“科研是教学的源头活水”。他主持参与多项市县课题，发表论文10余篇，其中国家级期刊《教育学文摘》刊载的《核心素养视野下的初中语文阅读教学生活化对策研究》，为语文教学改革提供了新思路。面对信息化浪潮，他率先探索“『互联网』+语文”教学模式，创建“经典诵读”线上平台，惠及全县20余所学校。2022年，他凭借信息技术与学科融合的突出成果，获评“金乡县信息技术教学能手”，带动全校教师提升『数字化』教学能力。
甘为人梯守初心 桃李芬芳映丹心
26年风雨兼程，席永立始终坚守三尺讲台。他主动承担学校教学任务，带领团队为学生开设公益辅导班，累计服务学生500余人次；疫情期间，他带病坚持网课教学，保障毕业班教学进度，确保学生“停课不停学”，被学生称为“最可靠的引路人”。同事评价他：“席老师把全部心血都倾注在学生身上，教室就是他的第二个家。”学生家长感慨：“席老师不仅教知识，更教会了孩子做人的道理。”更有家长感慨：“遇到席老师，是孩子一生的幸运。”
从意气风发到两鬓微霜，席永立用坚守与热忱诠释了“敬业奉献”的深刻内涵。他以扎实的学识启迪学生智慧，以无私的胸怀传递教育温度，成为金乡教育战线上一面飘扬的旗帜。
