Studies in Science Education自1974年创刊以来，一直是科学教育领域备受瞩目的高影响力期刊，长期以来稳居中科院2区。
令人振奋的是，该期刊在2025年取得了重大突破，其影响因子从4.7飙升至9.9，这一显著的增长使其成功跃升为中科院1区Top期刊！
期刊信息
Studies in Science Education
《科学教育研究》
官网：http://www.tandfonline.com/toc/rsse20/current
ISSN: 0305-7267
eISSN: 1940-8412
Index：SCIE
IF：9.9
SSE发表的文章要求既要有助于巩固和反思现有的研究领域，又要有助于促进研究活动的新领域。一年发表2期，非中科院预警期刊。
期刊指标
根据WOS数据显示：
EDUCATION&EDUCATIONAL RESEARCH（6/756）类别分区为：Q1；
EDUCATION,SCIENTIFICDISCIPLINES（2/86）类别分区为：Q1；
期刊在2023年中科院大类分区为：教育学：2区；教育学和教育研究：1区；学科教育：2区；
期刊在2025年中科院大类分区为：教育学：1区；教育学和教育研究：1区；学科教育：1区；
影响因子
期刊影响因子呈整体上升趋势，2019年-2023年，在3.7-4.9区间波动，24年影响因子激增至9.9。
自引率
期刊自引率维持在较低水平，极为注重学术诚信和质量把控。2022年为2.04%，23年上升至4.26%，24年又回落至2.02%。
发文量
SSE注重文章的创新性，对稿件质量要求较高，发文量常年维持在10-12篇左右。
文章来源
在发文来源中，英国学者高居榜首，共计51篇；美国学者发文78篇；中国学者发文5篇。
版面费
SSE是一本混合刊，传统模式无任何费用，开放获取模式需支付文章处理费3650美元💵。
引用较多的文章
