七月的鄂州泽林镇，万亩虾稻田碧波荡漾，蝉鸣裹着稻香在田间流淌。湖北大学资源环境学院2024级硕士研究生李浩辉蹲在虾塘边，笔记本📓上记录着水质监测的关键数据。谁能想到，两年前，这个常在国家级学术会议上发言的“科研新星”，还坐在北京中关村的写字楼里，参与修改国家级农业项目申报材料；而如今，他的衣服鞋子常沾着泥点，手机相册里存满了乡村孩子们纯真的笑脸。从繁华都市到鄂州乡村，李浩辉用行动诠释了新时代青年“把论文写在祖国大地上”的担当。
从“科研尖兵”到“乡土学子”：初心在田野扎根
2024年，李浩辉以在SCI一区期刊《JournalofIntegrativeAgriculture》发表《Trendsintheglobalcommercializationofgeneticallymodifiedcropsin2023》，研究成果被国家级媒体科学网报道。此前，他不仅以第一作者在中文核心期刊《中国农业科技导报》等发表多篇论文，下载量超3500次，成为行业重要参考文献，更作为科普中国科普员，为光明网、科普中国策划撰写《无人驾驶农机！农民迎来“智慧农业时代”》《巴西的农业奇迹：转基因产品供应全球》等系列科普长图，单篇阅读量突破10万次，被多地农业部门用作政策宣传素材。他还曾担任国家级平台“中国农业生物技术学会”公众号运营工作，发布信息超130条，助力农业科技传播工作。彼时的他，是科研圈小有名气的“农业科技新锐”，常往返于北京、上海的学术会场，用数据解读全球农业趋势。
转折发生在2024年春天。当他在论文中读到“乡村振兴需要科技与人文的双向赋能”时，忽然想起本科期间在江西农村调研的经历：留守儿童攥着褪色的书包在田埂奔跑，老农蹲在虾塘边皱眉计算成本——这些画面与实验室里的“高大上”研究形成强烈反差。“科技不应只停在论文和屏幕上，更要长在泥土中，解决乡亲们的实际问题。”他毅然做出决定：从北京到湖北，加入湖北大学虾蟹科技小院，扎根鄂州市泽林镇团结村万亩湖畔，成为一名常驻研究生。
从“科研人”到“乡村教师”：用知识点亮童年
“老师，鸡兔同笼的问题我都会做啦！回家还教了妹妹！”7月的一个下午，在团结村虾蟹科技小院“暑期学堂”里，四年级学生张欣瑶举着试卷兴奋地跑到李浩辉面前，发梢沾着汗珠却笑得格外灿烂。这是李浩辉在科技小院度过的第一个夏天，也是他作为“暑期学堂”主讲老师的日常。
他深知乡村教育的多元需求，精心设计了“基础学科+兴趣拓展+素质培养”的多维课程体系。上午，他在白板前拆解数学方程的奥秘，带领孩子们在课文里打捞诗意的星光，在单词表上搭建通往外界的桥梁；下午，课堂则变得生动多彩：带领孩子们用废弃材料制作“过滤瓶”探索科学原理，观察稻虾共生的生态奥秘，用卡通螃蟹模型趣味讲解乘法口诀，甚至引入拳击垫和手套🧤开展体育课，培养孩子们的健康体魄与拼搏精神。手工课上，孩子们创作充满童趣的作品；傍晚或周末，他和团队成员架起露天电影放映设备，播放《我和我的祖国》《建党伟业》等影片。当孩子们捧着零食穿梭欢笑，大人们搬着板凳畅谈家常时，他真切感受到文化浸润人心的力量。这些点点滴滴，弥补了乡村暑期教育资源的不足，更在孩子们心中悄然种下求知与热爱家乡的种子。
从“数据员”到“田秀才”：用科技破解养殖难题
作为虾蟹科技小院的核心成员，李浩辉将科研能力深度融入乡村产业。他积极参与团队完成的万亩湖核心区3000亩虾稻田的无人机高精度遥感测绘工作，通过大疆无人机采集多光谱影像，结合GIS系统构建起包含田块边界、土壤类型、水质分布等多项指标的三维数字底图，为精准农业管理和虾稻产业升级提供了“科技底图”。这份扎实的测绘成果，成为团结村推动虾稻产业精细化、『数字化』发展的科学依据。
针对养殖户反映的技术难题，他充分发挥专业背景和文献研究优势，积极寻求解决方案。他深入参与水质监测方案制定，关注溶解氧、藻类平衡等关键指标，并积极向校内外专家请教。同时，他深度调研当地产业，撰写了《鄂州市真菌产业与虾稻产业融合发展研究报告》，分析两者在资源循环、时间错配、经济效益等方面的巨大融合潜力，提出了“轮作+共生”的具体模式构想。这份报告在小院平台及相关群体中获得广泛分享与认可，为当地探索产业多元化提供了新思路。
从“追光者”到“燃灯者”：青春与乡村振兴同频共振
“23岁时，我在北京参加世界生命科学大会，坐在观众席听院士讲‘科技报国’；25岁时，我在万亩湖的田埂上，听老农说‘娃子，你们教的东西管用’。”李浩辉在日记里写道。从都市的“追光者”到乡村的“燃灯者”，他的选择从未动摇：“乡村振兴不是口号，是要有人把论文写在大地上，把技术送到农户手里，把希望种在孩子心里。”
如今，李浩辉管理的“虾蟹科技小院”公众号原创内容188篇，更新频率远超个人动态：“完成多省市农户需求问卷设计”；“无人机测绘数据通过专家评审”；“暑期学堂孩子们观看《我和我的祖国》”。评论区里，有农户的肯定，也有专家学者的支持，还有学弟问“湖大人真能去北京开讲座？”，他回复：“能，且必须能——因为湖大的根，在祖国需要的地方。”
暮色中的万亩湖，晚霞把虾塘染成金色。李浩辉收拾好仪器，和孩子们一起往家走。风里飘来稻花香，他的脚步坚定而轻快。正如他在“琴园风云学子”竞选演讲中所说：“个人的成长，唯有与国家的需要同频共振，才能真正闪光。乡村的孩子需要知识，乡村的产业需要科技，乡村的未来需要青春的力量——我愿做那座桥，一头连着实验室，一头连着万亩田。”
李浩辉设计编写的科技小院宣传手册
