现在的孩子，像是天生长在互联网上的——刷科普短视频学知识，用在线文档组队做课题，和远方的朋友问好，也习惯发条带表情包的消息。
可这片数字海洋里，既有能捞起的“知识贝壳”，也藏着信息杂糅的“暗礁”：不小心点进钓鱼链接、被不好的内容晃了眼、对着屏幕忘了时间，更有甚者，还泄露他人隐私，“人肉、开盒”……怎么让他们既玩得转网络，又守得住分寸？
如何让青少年在网海中安全遨游、科学成长？
粤港澳大湾区以先行姿态给出了答案——8月20日那天，“湾区新实践 素养新范式”青少年网络素养交流活动在广东省博物馆热热闹闹开了场，算是把这些年的探索亮了个相。
本次交流活动由广东省委网信办、广东省文明办、广东省港澳办、广东省教育厅联合主办，南方都市报社承办，标志着2025年广东省网络文明宣传季正式启幕！
01
从教材到基地，筑牢素养培育“硬支撑”
广东是互联网大省，网站、网民数量居全国前列，向来重视未成年人的网络生活，为此编印了全国首本被正式列入地方课程的专业教材《网络素养》。
网络素养的培育，不只是挂在嘴边说说而已，需要有“看得见、摸得着”的载体。
广东率先在“基础建设”上破题，为青少年打造了一套“从课堂到生活”的素养培育框架。
课堂里的“素养指南”已成为常态，从“怎么设强密码”到“怎么辨谣言”，把实用技能掰碎了教。
《网络素养》教材走进小学课堂，“E起提升，粤向未来”青少年网络素养精品课上线国家中小学智慧教育平台，从理论知识到实用技能，为青少年搭建了系统化的学习路径。
光有课本不够，还得有地方练。
连续7年开展的“进校园、进家庭”活动更将课堂延伸至生活，让“科学用网”的意识从校园渗透到家庭场景。
实践中的“成长阵地”则让素养培育跳出书本。
首批10家“广东省网络文明素养实践教育基地”的亮相，将课堂搬进了少年宫、互联网企业、博物馆——在广州市少年宫参与互动体验。
青少年在“边玩边学”中解锁网络安全奥秘，在“City Walk 式研学”中理解技术与文明的关系。这些基地如同散落的星火，将网络素养的实践场景延伸至城市的各个角落。
02
从机制到研学，织密区域共育“协作网”
网络素养的培育从不是“独角戏”，湾区的突破在于打破地域边界，以“协同”聚合力。此次交流活动上，一个里程碑式的动作引发关注——广东省互联网业联合会、广东省网络数据安全与个人信息保护协会、香港网络红人工作者协会、澳门直播协会共同签订了《粤港澳大湾区青少年网络素养协同培育机制》。
这是全国首个聚焦青少年网络素养的区域协作机制，明确了“共研课程、共创内容、共建平台、共办活动”的目标，让三地力量从“各自发力”转向“同频共振”。
协同的成效，更在“行走的课堂”中落地。
活动首发两条“广东省网络文明素养游推荐路线”，将10家实践基地串联成线，让青少年在“边走边学”中解锁科技奥秘；同步启动的湾区青少年“网络素养科创探秘营”里，40余名三地学子开启三天两夜研学，走进广州、深圳、珠海的科技企业与“百千万工程”典型镇。
更有趣的是，来自深圳的“众擎机器人️”当起“研学推荐官”，用青少年熟悉的方式串联起行程——这种“技术+趣味”的形式，让跨区域交流不再是简单的“碰面”，而是真正的“共学共长”。
03
从AI到粤韵，激活青春主场“新动能”
让青少年主动拥抱网络素养，需用他们喜闻乐见的方式“搭桥梁”。
活动现场到处是孩子的笑声，QQ浏览器AI变装相机📷️前，小家伙们踮着脚戳屏幕，选“苏东坡”或“未来职业”当主题，转眼就生成张专属海报；“活力全运E路文明”AI海报征集的展台更热闹，700多个孩子的作品摆了一排——香港学生用荔枝把田园和数字世界串了起来，澳门孩子让舞狮、大三巴在云端“跳了舞”，广州的同学画了串“温情代码”，说要“通关美好网络”，没有生硬的说教，全是对“文明上网”的巧思。
更巧妙的是活动过程中“传统与现代的碰撞”。
广东省文联专职副主席、国家级非物质文化遗产代表性项目(粤剧)代表性传承人曾小敏与三地“小粤迷”共唱《天下一心》，唱念做打中，粤韵新声与网络文明的认同同频共振。
当孩子们举着“文明冲浪，你我同行”的手举牌拍照，当三地大中小学生代表共同宣读倡议——“做网络强国建设者、正能量传播者”，网络文明的种子已在互动中悄然发芽。
04
从家庭到社会，凝聚全域守护“合力场”
守护“数字原住民”，需要全社会的“众手托举”。
活动上的圆桌分享里，专家们说得实在：中国青少年研究中心研究员孙宏艳说，短视频时代家长别光盯着孩子，得“一起学网络规则”；广州市互联网行业党委专职副书记余方海也提到，广州正使劲给孩子造“清朗网络”；还有UC“松果公益”、趣丸网络“TT语音幸福书屋”这些项目，把资源往乡村送，就是不想让哪个孩子落下。
作为2025年广东省网络文明宣传季的开篇之作，此次交流活动恰是湾区网络素养培育的缩影，从《网络素养》教材进课堂到实践基地遍地开花，从“E成长计划”惠及10万乡村儿童到三地协同机制落地，广东正以“全方位、多层次、广覆盖”的布局，为青少年系牢“安全扣”、插上“成长翼”。
或许以后再想，孩子对着屏幕时，不只是会划动手指，还会想起课本里的提醒、基地里的体验、和港澳小伙伴一起研学的日子。
那时他们在网络里走得稳当，眼里有文明的光，大概就是这事儿最好的模样——毕竟网络的明天在他们手里，他们的网络素养，本就是未来网络文明的底色。
网络与文明交融，青春与时代辉映。
