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“你要是不懂，我可以教你！”
在一次和外国专家的技术谈判会上，马伟明少将当场怒斥对方。他言辞犀利、逻辑清晰，说得对方哑口无言，全场安静得连针掉地都能听见。外国专家一个个面面相觑，谁都不敢抬头。
那么，究竟是什么情况让他如此愤怒？马伟明少将又是怎样的人？
原来，这次会议是关于一批十二相整流发电机的验收。这些发电机是我国从国外引进，用于潜艇研究的重要设备。可问题在于，这批设备存在“固有振荡”的缺陷——运行时会发生摆动与震荡，如果持续或加剧，极可能导致系统瘫痪，对潜艇来说，这是致命隐患。
这种问题在当时属于国际上的普遍难题，但外国专家们却毫不在意。他们不但不重视，还嘲讽是中国人“技术不行”，根本不懂他们的设备。如此傲慢无礼，让在场的中国专家们都很愤怒。
这时，马伟明少将站出来，直接回击：“你要是不懂科学，我可以教你！”
随后，他逐条分析并指出发电机存在的缺陷，令那些自以为是的专家无话可说。
这件事深深触动了他，他下定决心：一定要攻克这一难题，研发属于中国自己的发电机。
然而，这并非易事。当时我国科研经费紧张，课题组能拿到的启动资金只有区区三万五千元。条件简陋到实验室甚至是由洗脸间改造而成。马伟明那时还不是课题组的正式成员，但他从不抱怨，依然全身心投入研究。即使一次次失败，他也坚信：不解决问题，中国潜艇就无法迈向更高的水平。
凭着这种执念，团队整整坚持了六年，终于攻克了发电机固有振荡的世界难题。这一成果震惊世界，让外国专家都刮目相看。
消息传出后，某外国公司试图花150万元高价收购专利。要知道，那是上世纪90年代，这个数额极为诱人。但马伟明毫不动心，直言：“这项技术属于国家，不属于我个人。” 正直与坚守，让他赢得了广泛尊重。
2001年，年仅41岁的马伟明，当选为中国工程院最年轻的院士。但他并未因此松懈，反而更加拼搏，在之后的岁月里解决了一系列关键技术难题。
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其实，马伟明的成长之路并不顺利。他出身普通，身体也不好，家人原本打算让他退学去学机电手艺养家。幸好老师发现了他在数学和理工方面的天赋，坚持把他留下。正因如此，他才得以继续学业，并走上科研之路。
他的人生轨迹有些“意外”。高考时因为服从调剂，他进入了海军工程学院。起初，他对当兵并没有兴趣，身体状况也不适合，但他有股倔劲：既然来了，就得坚持下去。于是，他逐渐适应了军校生活，并在电气领域展露才华。
毕业后，他进入海军工作，却因繁杂的事务几乎无暇学习科研。幸好遇到恩师张盖凡教授。张教授不仅开导他，更为他争取机会，让他能继续深造，重返科研的道路。后来，他考上清华大学电机专业博士，逐步成为国内乃至世界电机领域的领军人物。
张盖凡教授不仅是他的导师，更是他一生的指引者。2003年，张教授去世后，马伟明深受打击，他决定继承恩师遗志，尤其在培养新人方面投入巨大。他设立奖学金，鼓励研究生创新，还以恩师名字设立“盖凡奖学金”。在他看来，科研不仅是攻关，更是传承。
在他带领下，许多年轻人脱颖而出。比如2002年，24岁的研究生王东因能力突出，被他直接安排参与国家级项目。结果，王东不负所望，成长为科研骨干。类似的例子在他团队中比比皆是。
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除了发电机，他还主导了舰船综合电力系统的研究。这项技术被称为舰艇的“心脏”，极其复杂，当年连发达国家也不敢贸然攻关。可马伟明说：“我们为什么要等别人做了，我们才敢做？” 最终，他不仅做成了，还不断迭代升级，让我国舰艇技术追上并站在了世界前列。
几十年科研路上，他既是突破者，也是育人者。他从一个体弱的普通男孩，成长为被誉为“一人能顶十个师”的科学巨匠。
正如他自己说的：“要领先，就领先美国嘛！”
这不仅是豪言，更是他和团队用汗水与智慧写下的誓言。
未来，马伟明和他的科研团队，必将继续攻克更艰难的挑战，让中国科技不断攀登新的高峰。
