我的辅导员故事（二）
恩施市清江民族学校德育副校长王隽：
队旗之下，与爱同行
——我和少先队辅导员的那些暖时光
辅导员是少年儿童成长的同行者，手持队旗的光，也怀揣着爱的温度——这束光，照亮童心向党的成长路；这份爱，润泽全面发展的新苗圃。王隽副校长从自身视角，以《队旗之下，与爱同行》为主题，记录了她和少先队辅导员之间发生的温暖时光。
有这样一群人，凭着一腔热忱，没有惊天动地的壮举，却让队旗下的每一天，浸润着细水长流的感动；有这样一群人，守着一份初心，没有鲜花掌声的簇拥，却用具体的行动，在队员们心里种下红色的种子。和她们相处的点点滴滴，如校园里静静开放的金桂，芬芳沁心……
全省少先队辅导员技能大赛捷报传来，我校两名辅导员凭借专业功底与自信的展示，双双斩获一等奖，校园里洋溢着欢欣与自豪。这份荣誉，是她们个人成长的闪光足迹，更是我校整个少先队辅导员团队智慧与汗水的结晶。作为德育副校长，看着这群深耕童心沃土的教育伙伴，回想起她们那些藏在日常里的坚守、那些融在协作中的一帧帧、一幕幕，以及那份始终“向上生长”的热忱，不禁为之动容。
一
那一份“执念”：把红色的种子播进心田
我校是一所新建学校，辅导员队伍年轻而富有朝气。二年级联合中队的丁老师，是学校资历最深的辅导员之一。可无论是少先队活动还是日常队课，无论是操场上还是教室里，都能看到她佩戴着红领巾，站在孩子们中间。她常说：“少先队的仪式，不是走过场，是给孩子的成长‘盖章’，必须有模有样！”
去年新生入队前，为了让入队仪式更加庄重，丁老师和大队辅导员一起，带着师生队伍在运动场上反复打磨流程。光是系红领巾，她就要求做到“领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖，拉紧系胸前”，每个动作都要“快、准、稳”。她亲自示范，并让年轻辅导员蹲在一旁观察：“给孩子系红领巾，不能居高临下，要弯下腰，与孩子平视，这才叫尊重。”她手掌轻托红领巾，钝角对齐孩子的领口，左尖压右尖，指尖带着小心又稳当的力道绕一圈，生怕勒到那细嫩的脖颈。抽出尖角后，还会轻轻整理，用手指将红领巾抚得平整服帖，才直起身微笑道：“看，多精神！”
入队仪式当天，阳光正好，丁老师和辅导员们牵着一年级孩子的手，一步一步稳稳走过红毯。佩戴红领巾时，她先为孩子整理衣领，再重复那练习过无数遍的动作，口中轻声安抚：“别紧张，看着老师就好。” 当身边的孩子们举着小拳头，用稚嫩却坚定的声音喊出誓词时，微风拂过他们胸前的红领巾，也吹起了丁老师的缕缕发丝，我看见了她眼眶的湿润和欣慰的笑颜——那笑容里，是“红色种子”生根发芽的期盼，更是对这份事业执着不移的笃定。
二
那一套“魔法”：让每个孩子都被点亮
我们学校有着一支充满朝气与活力，而且带着魔力的中队辅导员队伍。她们的“魔法”并非奇幻戏法，而是藏在日常中的用心与智慧——是点亮队员心灵的微光，是凝聚集体力量的纽带，是让每个队员都能绽放光芒的神奇力量。如果说像丁老师这样老一辈辅导员代表着“传承”，那刚入职几年的晓晓老师她们，则是带着少先队工作的“新意”。她总说：“现在的孩子，得用他们喜欢的方式讲道理。”因此，她的中队活动总是创意满满，教育在潜移默化中自然发生。
去年校园足球赛前，队员们因担心对手强劲而信心不足，晓晓老师并没有空谈“加油”，而是利用周末，找来教练，陪着他们进行针对性战术练习。每场训练后，她都不吝鼓励：“你的防守像小卫士！”“你冲刺起来谁都追不上！”渐渐的，孩子们眼中的忐忑被坚定的光取代——她用肯定的“魔法”，让每个人相信“我能为集体出力”。
赛后，晓晓老师把赛场瞬间贴在班级“成长墙”；还会组织“故事分享会”，让队员们说说自己在比赛中的收获和感受，哪怕只是“学会摔倒后爬起来”“懂得给队友传球”，都会赢得真诚的掌声。她还为每个队员准备一枚小勋章，上面写着他们的闪光点，更是让他们的名字在班级积分榜上闪闪发光。这些小小的仪式，让每个队员都感受到，无论输赢，自己的努力都被看见、被珍惜。
这样的“魔法”弥漫在校园每个角落：晨间的问候、队活动的巧思、矛盾化解的智慧、集体生日的歌声……辅导员们带着队员在“红领巾弘毅农场”松土播种，在劳动中学会责任与等待；用点点滴滴的善意，将每个中队编织成温暖的“家”。
三
那一路“护航”：你不是一个人在战斗
少先队工作从来不是孤军奋战。最动人的，莫过于团队“拧成一股绳”的默契。
今年暑假，我校李梦雪、余丹两位辅导员以州赛一等奖晋级省赛。喜悦之余，压力随之而来。尤其是大队总辅导员李梦雪老师，几度因焦虑落泪。听着电话里小姑娘的哭泣声，我心疼不已，我立即协调减轻她们的其他工作，让她们全心备赛。备赛期间，团州委、团市委多次组织集训。为随时了解进展、给予支持，我坚持陪伴左右。比赛期间辛总辅、杨阳总辅、德育主任谭清和从白果专程赶回的“满天星名师工作室成员”王玉玲更是不离左右，最终不负众望，以总成绩第一、第六斩获一等奖。看着她们走上领奖台，我眼眶湿润了——是欣慰，是感动，更是骄傲。余丹老师说：“王校，有您在，再难的事都有底气。”我却想说，她们才是我最大的底气。
荣光的背后，是几十个日夜的打磨与托举。团队室的灯常亮至深夜，两位老师逐字推敲讲稿，从导入到升华、从语言到手势，精益求精。其他辅导员则主动分担：经验丰富的倾囊相授，年轻老师连夜协助撰写、修改讲稿，群里的“加油”刷满屏幕……没有豪言壮语，只有朴实行动。这，就是“同心聚力”最好的诠释。建校两年，暖心的故事还有许多：为失去亲人的孩子送去慰问与陪伴；利用周末自学鼓号，手把手教队员练到脚生茧也笑说“值得”；为落实“红领巾监督岗”早出晚归，用行动诠释“责任”；晨光中弯腰整理红领巾，放学后精心布置中队角……她们把每件“小事”做得充满温度，只为看见孩子们胸前的红领巾更加鲜艳，眼里的光芒更加明亮。
时光悄悄流逝，与这群“童心引路人”并肩的每一天，都成为我心中最珍贵的记忆，未来，愿我们继续怀抱对教育的热忱，在队旗之下，守护每一颗纯真的心，让红领巾的光芒，照亮他们成长的每一程。
来源丨青春恩施州
编辑丨邓青婧
审核丨周成伟
终审丨王俊杰
投稿丨dqjstart@163.com
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