3月6日，全国人大代表、华中科技大学校长、中国工程院院士尤政，接受新京报记者采访时，谈及DeepSeek等诸多话题。
华中科技大学校长尤政（摄影/何强）
尤政表示，其自身亦使用DeepSeek。DeepSeek的首要应用在于能够将零散的已有知识点串联起来并予以归纳系统阐述。例如，原来我们欲了解某一事物时，往往先阅读一本书，仅能得该书的描述，而DeepSeek却可汇总与之相关的所有书籍以及公开发表的资料，给出一个综合性描述。“我认为，这对我们科研工作者极为重要。以往我们讲究资料占有量，或者说查资料这项工作基本上已被deepseek等所取代，从而极大提高了学习效率。”
那么这与传统教学有何差异？学生是否会取巧走捷径？尤政指出，DeepSeek是基于已有数据、知识开展工作的，而我们的教育更多的应是传授思想方法，知其然，更要知其所以然。某些经典知识点与经验的传授，如今借助工具可让学生更易获取。然而，思维的方法、思考推理过程、基本原理来龙去脉，这些仍需通过教师与学生之间的交流、互动方可产生，通过批判性思维、探究型教学，培养学生创新能力，这些并非DeepSeek所能解决。
谈及卓越工程师的培养，尤政认为，这需要学校与企业相互协作，将学校的知识传授与企业的工程技术能力培养相结合，共同致力于卓越工程师的培养，这才是难点。我们总结为三个三分之一，其一为知识传授以学校为主，其二为工程能力培养以及现代工程技能传授以企业为主，其三则需要共建与企业水平相适应工程师培训中心进行工程实践。这三个环节需要企业和学校携手开展。这也体现我们的制度优势，可依据技术创新与企业发展需求，联合起来培养未来产业所需要的人才。
值得关注的是，尤政对年轻一代创新力量的重视，在校友中也得到响应。一夜走红的国内另一款AI产品Manus，其创始人肖弘恰为华科大软件工程专业毕业生。从微信公众号工具到AI领域，肖弘的连续创业历程印证了尤政“卓越工程师需兼具技术洞察与产业落地能力”的育人目标。在华科大就读期间，肖弘曾任校学生记者团部门负责人并获取创业灵感，这段经历亦同时佐证了尤政今年提出的另一议案——“高质量推动科技教育和人文教育协同”。尤政认为，兼具科学精神和人文精神的特质，正是新时代科技工作者的核心竞争力。
谈到武汉的创新生态，尤政指出，“目前我们的生态确实能够支撑部分创新产品的开发与规模化生产，在提高产品质量的高水平制造方面表现出色。然而，就宽松的原始创新环境而言，能否在一些政策和资金上对具有创新精神的人员予以长期支持，使其能够潜心从事创新工作，这是还需要大家思考的问题。DeepSeek历时许久进行潜心的研究，在其成果未问世之前，默默无闻，这是我们需要学习的。”
尤政表示，这体现科技创新的多元化，对于基础研究以及一些原创技术我们需要长期投入、保持耐心。“基础研究该如何开展，核心技术该如何攻关，创新产品又该如何开发，这三者的规律各异，需要合理布局，需要具备良好的创新生态环境来支撑这三方面的科技创新。”
对于年轻人的创新能力该如何看待？尤政表示，“我们这一代人的主要创新点或者说思想活跃点也是在年轻时。国家的发展与科技的创新应当更依靠年轻人。要尊重年长的科技工作者，但更要关心支持年轻科技工作者的创新。”
政府工作报告首次提出“投资于人”。尤政认为，所有的科技创新以及产业变革与进步皆为人之所为。人才是第一资源，是达成我们所有目标最为根本的要素。中央强调教育、科技、人才一体化是非常正确的。科技发展与创新需要教育以及人才的支持。教育的成果是造就优秀人才以支撑科技发展，三者相辅相成。
新京报记者 何强
校对 李立军
