3月23日讯（图文/马炼堪 景文）3月21日，湖南省湘潭市迎来一场盛大的科技教育盛会，湘潭市第十九届青少年科普“六个一”主题系列活动工作布置会暨第二十二届全国中学生水科技发明比赛（湖南赛区）宣讲培训会议在湘潭市青少年宫举行。
本次会议由共青团湘潭市委、湘潭市教育局、湘潭市科学技术局、湘潭市科学技术协会、湘潭市知识产权局、湘潭市文化旅游广电体育局和湘潭市生态环境局联合主办，吸引了全市各区县一线科技负责人和科技辅导教师近200人参加。
活动期间，主办方专程邀请了湖南省机器人科技教育学会秘书长、湖南省“融创未来、育才行动”名师工作室首席名师、长沙市雅礼中学高级教师马学品老师就第二十二届全国中学生水科技发明比赛（湖南赛区）规则宣讲与作品提质辅导进行了专题培训，为与会者带来了一场以“水生态、水环境、水节约、水利用、水治理”为主题的青少年水科技发明项目与创新实践指导讲座。
马学品老师的讲座内容丰富、深入浅出。他详细宣讲了全国中学生水科技发明比赛的目的、意义和参赛要求，对赛事规则进行了细致的解读，并公布了湖南省赛事的具体时间安排，让科技教师们对比赛有了更加清晰的认识和了解。
在讲座中，马学品老师就科技辅导教师重点关心的问题，从如何引导学生发现问题，如何指导学生设计方案，如何带领学生开展研究，如何帮助学生实现成果，如何促进学生拓展提质体现作品价值五个阶段，结合往届获奖案例进行了详细而全面的水科技发明作品的提质培训，重点分享了全国中学生水科技发明比赛往届获奖的优秀作品案例，详细介绍了比赛作品从想法到具象化不断更新迭代的思考历程和实操流程。
他介绍，赛事主要包含A类和B类作品。A类作品主要为发现水资源的问题并提供有效解决方案，从而帮助当地居民提高水环境保护意识，改善生活质量，特别是提高农村地区居民的生活和经济水平。B类作品则需要通过科学的调查实践及分析，反映当地水环境问题、水治理成果及公众水环境意识现状等内容，并以青少年的视角提出积极可行的合理化建议、倡议或行动准则，争取得到相关部门的积极反馈并取得一定的成效。
讲座结束后，与会的一线负责人和科技教师们意犹未尽，纷纷向马学品老师提问。马老师耐心细致地一一解答了大家的问题，并分享了更多作品创新的思路和方法。他表示，后续将继续为科技教师们提供作品改进等辅导服务，助力青少年在科技发明与创新实践道路上走得更远。
此次会议的成功召开，不仅为湘潭市青少年科普“六个一”主题系列活动的顺利开展奠定了坚实基础，也进一步激发了科技教师们的创新热情和辅导积极性。
