一、情境导入，激发兴趣
师：上课，同学们好！请坐！
生：老师好！
师：在现代生活中，办公几乎离不开电脑，而电脑办公又离不开网络。请大家仔细观察，当我把鼠标移到网页上的某个栏目时，鼠标有什么变化？
生：变成了小手的形状。
师：很好！你们知道这是为什么吗？
生：不知道。
师：没关系，今天我们就一起学习《链接网页成一家》，解开这个有趣的小秘密！
二、任务驱动，探索新知
任务1：制作“卡通生活”网页
师：同学们，还记得我们之前学过什么吗？请第一排第五位同学回答。
生：我们学过用 FrontPage 创建网页，还学了用表格来调整网页的布局。
师：非常正确！现在，大家化身为小小网页『设计师』，请根据之前学的知识，发挥创意，制作一个“卡通生活”网页。要求包括艺术字标题、文字内容和图片。谁愿意分享一下自己的设计思路？
生：我想先新建一个网页，然后插入表格并调整好，再添加文字和图片。
师：思路很清晰！大家动手试试吧。
(学生操作中)
师：我看大家都完成得差不多了。谁想展示自己的作品？请最先举手的同学分享一下。
生：我先新建了网页，插入并调整了表格，还从资源里复制了文字，节省了不少时间。
师：这位同学不仅熟练掌握了之前的内容，还很会利用资源，太棒了！
任务2：创建网站的超链接
师：我们在浏览网页时，常常会发现一个页面可以跳转到其他网站。这是通过超链接实现的。超链接能让浏览者获取更多信息，开阔眼界。你们想在自己的网页里也添加超链接吗？
生：想！
师：好，老师先演示一遍，大家认真看并跟着操作。首先，在网页中输入网站名称，选中它，点击“插入超链接”图标，在弹出的对话框中选择“原有文件或 Web 页”，然后在地址栏输入网站地址，点击“确定”就完成了。
(学生操作中)
生：老师，超链接的文字颜色可以改吗？
师：当然可以！默认情况下，超链接会有下划线，颜色也会变化。如果不喜欢，可以根据自己的喜好调整。
任务3：创建电子信箱地址的超链接
师：大家做得很好！我们在网页上常看到“联系我们”之类的文字，点击后就能发邮件。现在，请以小组为单位，参考刚才的方法，创建电子信箱的超链接。开始吧！
(小组操作中)
师：都完成啦？请第 3 组的同学展示一下你们的操作过程。
生：我们输入了“欢迎给我发邮件”，选中文字，点击“插入超链接”，选择“电子邮件地址”，然后在对话框里输入邮箱地址。
师：很不错！完成后，保存并预览网页，检查是否成功。
任务4：创建网页文件的超链接
师：同学们学得真快！有时候，我们还想把自己的其他网页链接到当前页面上。你们觉得该怎么做？
生：还是用超链接吧？
师：没错！现在给你们 5 分钟，自主探索一下怎么操作。请最先举手的同学分享方法。
生：我在“卡通生活”网页里输入了“卡通叮当屋”和“卡通频道”，右键点击“插入超链接”，选择“原有文件或 Web 页”，输入之前网页的文件名，就完成了。
师：步骤讲得很清楚，完全正确！
三、巩固新知，交流评价
师：为了检验大家的学习成果，请完成一个“图书网站”的制作，时间 10 分钟。
(学生操作中)
师：时间到！现在请小组内互相展示作品，选出组内最佳设计，进行全班分享。第 3 组觉得谁做得最好？
生：我们觉得第 6 组很出色，网页美观，配色协调，超链接跳转也很顺畅。
师：其他组的作品也各有亮点，非常精彩！大家给自己鼓掌鼓励一下吧！
四、归纳总结，深入理解
师：今天大家表现都很棒，老师很满意。谁能总结一下我们今天学了什么？请最后一排中间穿蓝衣服的同学回答。
生：我们学了创建网站超链接、电子信箱超链接和网页文件超链接。
师：总结得很到位！老师再补充几点：要注意网页配色，电子信箱地址格式要正确，还要养成整理素材的好习惯。
五、分层作业，课后拓展
师：课程结束前，布置一个小作业：课后查阅 FrontPage 中关于超链接的知识，下节课开始前大家分享一下自己的发现。下课，同学们再见！
