8岁孩子抑郁症的表现包括情绪持续低落、兴趣减退、行为退缩、躯体不适和认知功能下降。这种疾病在儿童中可能由遗传因素、家庭环境、学业压力、社交障碍或神经递质异常等原因引起，需要家长密切观察并及时寻求心理干预。
患儿长期表现出悲伤、易怒或情感麻木，可能无故哭泣或情绪爆发。与成人不同，儿童更常通过攻击性行为表达抑郁情绪，如频繁与同伴冲突。典型场景包括拒绝参与以往喜欢的游戏，对表扬无反应。家长需注意情绪变化是否持续超过两周，并排除青春期前期生理变化的影响。
显著特征为对玩具、运动等娱乐活动兴趣骤降，甚至放弃长期坚持的爱好。部分患儿会反复表示无聊，但拒绝尝试新事物。观察中可发现其游戏时间缩短，绘画内容多使用灰暗色调，或反复描绘死亡主题。这种表现需与暂时性疲劳区分，关键看是否伴随其他核心症状。
表现为回避社交互动，课间独自呆坐，拒绝参加集体活动。部分患儿出现退行性行为，如重新吮吸手指、尿床等。在学校可能表现为拒绝回答问题，回家后长时间沉默。家长需警惕突然拒绝上学的情况，这可能是患儿逃避社交压力的信号。
常见反复腹痛、头痛等查无器质性原因的躯体症状，晨起时尤为明显。部分患儿出现食欲骤减或暴食，体重短期内波动超过百分之五。睡眠障碍多表现为入睡困难、夜惊或早醒，与成人嗜睡倾向不同。这些症状易被误认为躯体疾病，需结合心理评估判断。
集中力和记忆力明显减退，表现为作业完成时间延长、学习成绩下滑。部分患儿出现负性认知，如过分自责能力不足，或坚信自己被同学讨厌。思维迟缓可见于语言表达变得简短，创造性游戏减少。这种状态会影响智力测试结果，需与学习障碍鉴别诊断。
家长发现相关症状时，应优先改善家庭沟通环境，保持每日不少于30分钟的非批判性交流。可鼓励孩子参与团体运动如足球，通过集体活动重建社交信心。饮食上增加富含色氨酸的香蕉、燕麦等食物，避免高糖零食加重情绪波动。须及时联系学校心理老师，必要时转诊儿童精神科进行系统评估。认知行为疗法对儿童抑郁症有较好效果，严重病例需在医生指导下使用氟西汀等抗抑郁药物，整个治疗周期需家长持续参与和配合。
